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《沁园春 雪》 使得 宪章 案
栏目:教学资源 作者:组织者 来:武汉市南湖学校 时间:2011-03-18 13:45:39 点击:24768

《沁园春  雪》 使得 宪章 案

教学目标:

   1.了解诗歌的意境和作者发表出的感情;

   2. 重视诗句朗读节奏的把握; 

   3. 咀嚼写景、讨论、抒情相结合的写作方法。

   4. 尝试凝练贴切的诗语言,培养鉴赏诗词的能力。

   5.刺探诗人,领会赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思考感情,振奋学生的感情共鸣。

预习:

1.刺探写背景和作者简介

依照词写给1936年抗战前夜。立即毛泽东同志带队长征部队到达陕北,日本帝国主义加强对中华的侵略,如果国民党反动派奉行不对抗主义,华夏处在生死存亡的危险关头。19362,毛泽东带队抗日先锋队准备东渡黄河,开赴抗日战争最前线,渡河前,遭逢大雪,毛泽东已经被雪后攀登到海拔千米,雪覆盖的塬上观察地形,对祖国的大好河山,诗人满怀战胜敌人的坚强信念,豪情激荡地描绘下了立即首万向的壮丽诗篇。

2.被加点的许注音:  

公园春(    )   莽(     )   红装素(     )  腰(      )  

些微输(      )   些微(    )   成吉思(     )   今日(       )  

他妖娆(             稍逊风            一再名人(     )  

3.根据下列词中的注音写汉字:  

吉祥 zhuāng 素裹(    )     顿失 tāo tāo(    )  

国家多 jiāo(    )       时代天 jiāo(    ) 

4.诗朗读:  

读准字音、读出重音、停顿、速度、节奏、读出激越豪壮的色彩。

 

.导入

第二.美读诗词,感悟诗意

教师示范朗读,思考问题:

1.听读这首乐章,你从当时首乐章中感受到什么?

 

 

2.思考就首乐章的内外两阕分别写了什么内容?所以简洁的语言概括出。

 

 

其三.品读上完,咀嚼画了

 1.齐读词的达到完,思考词的达到完可分为哪几只层次?

  

 

 2.初品诗的语言。

学引导,,尝试析:“千里冰封,万里雪飘”

 

 

   连引导:应该如何来赏析语言的吗?

品读的方法指导:

 

 

  3.呼吁同学们用这种品读方法来品尝析下面的诗:

1——3排同学品析对北国风光的实际描写的前四句“望长城内外,只余莽莽;大河上下,顿失滔滔。”

 

 

 

4——6排同学品析对北国风光的实际描写的后三句“山舞银蛇,原驰蜡象,需要与天公试比大。”

 

 

 

7——9排同学品析作者想象的北国风光

 

 

 

    总结:诗人王国维已经说过:“全部景语皆情语”,借景抒情,气象相生是按照词的一大特点,词的达到完描写北国雪景,表现祖国山河的壮丽,大气磅礴,气象雄浑,并且寓情于景,句句洋溢在爱祖国山河的豪情。(结合作者所抒发的感情再次齐读上结束)

  

.欣赏读下阕,领悟诗情

    1.齐读,思考全词啊两句是由于描写雪景过渡到直接地抒情、讨论的?

   

 

    2.作者是用哪一个字来评价历代英雄的?

   

    1>.“惜”凡是什么意思?

  

2>作者的这种惋惜、遗憾之中也包含对这些杰出人物的什么情感?

   

 

    3>.那么,他们同时发生什么方面为作者感到惋惜、遗憾也?

 

 

    4>.毛泽东同志认为历史上的这些英雄人物的意味还存在不足,那么他自己是怎样的同个革命领袖也?

    这时的毛泽东已经带领长征部队克服困难到达陕北,立即就要东渡黄河,开赴抗日前线,亡羊补牢民族危亡。他是同个杰出的军事家、战略家。立即表现在他的军队生涯里,指挥作战基本上从未失败了,还带领出一大批同样出类拔萃的军队战将,创建出一个和历史上有军队都不同的确实的人民军队,并且建立从一套完整的军队理论体系。那么,他自己在文艺上的功夫如何为?我们已经通过学过他在当时一代巴什么文学作品为?《七律?长征》(解放军不害怕远征难,远只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水撞云崖暖,大渡桥横铁索寒。再爱好岷山千里雪,军队过后一直开颜),从中我们可以感受到他满腹的文韬武略,突出的文学才华。

 

  3.()作者在惋惜历代英雄的同时,还含了同种什么的感情?

 

 4.作者如此评论这些历史人物的目的是什么呢?

 

  5.通过作者总结全文,点明主旨,鸣来?

        

6.谁是真正的名人呢?

   

五.背诵全文。

 

  

六.检测延伸:  

1.指出下列各句所运用的修辞手段:  

1)望长城内外,只余莽莽;大河上下,顿失滔滔。  (       )  

2)山舞银蛇,原驰蜡象,需要与天公试比大。    (         ) 

3)千里冰封,万里雪飘。(   )

4)惜秦皇汉武,些微输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。(    ) 

5)时代天骄,成吉思汗,只认弯弓射大雕。(    )

2.你还了解那些写雪的诗请写出。

 

 

3.《心里园春  雪》的体裁是________,其中“沁园春”被________,题材是________。达到下阕的交接句是________      ,________              。全篇的宗旨句是________          ,________                       。达到完中写景时,使用比喻、双化静为动的句子是________             ,                     。   

4.遇母校百年校庆,同个远方归来的一味专家回顾了学的百年沧桑之后,并且对满堂学子深情地说道“________________            ”。

 

课外积累:  

1)毛泽东诗名句:

东欲晓,莫道君实行早。走遍青山人不老,风景这边独好。(《清平乐·见面繁荣》)

历史越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。沙沙秋风今又是,转换了人间。(《浪淘沙·北戴河》)

横空出世,莽昆仑,经历尽人间春色。(《念奴娇·昆仑》)

今日长缨在手,何时缚住苍龙。(《清平乐·六盘山》)

雄关漫道真要铁,现在迈步从头越。(《回首秦花·娄山关》)

2)《沁园春  长沙》

独自寒秋,湘江北去,橘子洲头。 在押万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅的,万类霜天竞自由。 怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

  携带来百侣曾游,回首往昔,峥嵘岁月稠。 刚巧同学少年,年轻;知识分子意气,挥斥方遒。  指江山,振奋文字,粪土当年万户侯。 曾记吗,到中击水,浪遏飞舟?

 

 

 

                                                             南湖学校     国产


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